آموزش و پرورش برای تبدیل ایده‌ به پدیده و ثروت گام بردارد

به گزارش خبرنگار گروه استان‌های خبرگزاری آنا از کرج، حسین کلانتری‌خلیل‌آباد در مراسم نواختن زنگ پژوهش در مدرسه ایثارگران کرج اظهار کرد:  پژوهش باید بتواند مشکلاتی از کشور را حل کند و تبدیل علم به ثروت و تبدیل ایده به پدیده امروز بسیار حائز اهمیت است؛ زمانی موضوع انشاء مدارس این بود «علم بهتر است یا ثروت» که در گذشته می‌گفتند ثروت بهتر است؛ اما اکنون می‌توان گفت علم بهتر بوده، زیرا علم فزاینده تولید است، علم فزاینده بستر مناسب برای اشتغال بوده و تولیدکننده ثروت است؛ بنابراین در این زمینه باید تلاش کنیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: علم و توسعه برای دانایی بوده و دانایی برای توانایی است و توانایی اقتدار و اعتبار ایجاد می‌کند. علمی که در کشور تولید می‌شود برای ارتقا و توسعه بوده و برای دست‌اندازی به سایر کشور‌ها نیست، در صورتی که در کشور‌های استکباری، توسعه علم برای دست‌اندازی به سایر کشورهاست، چیزی که امروز مشاهده می‌شود این است که کشور‌های دیگر از توسعه علمی ایران در هراس هستند و به این دلیل درصدد ناآرامی و ناامنی در کشور برآمده‌اند. در این میان وظیفه خطیر دانش‌آموزان و معلمان این بوده که در راستای توسعه علمی کشور گام‌های اساسی بردارند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز اضافه کرد: تحقیقات زمانی می‌تواند دارای اهمیت باشد که تحقیقات کاربردی بوده و تحقیقات کاربردی زمانی دارای ارزش است که بر مبنای تحقیقات بنیادی باشد، تحقیقات کاربردی یعنی اینکه در راستای توسعه علم و در راستای توسعه کشور بوده و بتواند مشکلاتی از کشور را حل کند.

کلانتری‌خلیل‌آباد با اشاره به زنگ پژوهش مدارس گفت: زنگ پژوهش زمانی معنا دارد که آموزش همراه با پژوهش، کارآفرینی و مهارت‌آموزی باشد یعنی اگر آموزش با مهارت‌آموزی همراه نباشد زنگ پژوهش معنا و مفهومی نخواهد داشت. دانش‌آموزان بر مبنای زنگ پژوهش باید بتوانند مسئله‌سازی کنند و بر اساس مسئله، تولید سؤال کرده و بر اساس سؤال به هدف‌گذاری برسند و با دستیابی به نقشه راه به نتیجه نهایی نائل شوند.

وی مطرح کرد: تولید علم به ثروت و تولید ایده به پدیده علاوه بر دانشگاه و صنعت در آموزش و پرورش نیز معنا دارد براین اساس آموزش و پرورش باید به آن اهمیت قائل شود تا تولید دانش و فناوری کند و در راستای سرمایه‌گذاری ایده‌ها و تبدیل به ثروت گام بردارد. این تولیدات می‌تواند در جشنواره‌های مختلف از قبیل جشنواره خوارزمی (بخش دانش‌آموزی) و یا سایر جشنواره‌های حوزه دانش‌آموزی و المپیاد‌های دانش‌آموزی دارای ارزش و اهمیت شود و در دانشگاه آزاد اسلامی با توجه به وظایف تعریف‌شده آمادگی کمک در این زمینه وجود دارد. در استان البرز بیش از این می‌توان در این زمینه‌ها فعالیت کرد.

به گزارش آنا، نمایشگاه هفته پژوهش و فناوری استان البرز از ۱۵ تا ۱۹ آذر در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج برگزار و در روز پایانی از برگزیدگان پژوهش و فناوری این استان تجلیل خواهد شد.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: دانشگاه آزاد کرج حسین کلانتری هفته پژوهش 1401 هفته پژوهش زنگ پژوهش توسعه علم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۳۸۳۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت‌ نام کلاس‌اولی‌ها از فردا آغاز می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خانواده‌ها برای ثبت‌نام کلاس اولی‌ها به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند، گفت: برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

وی با بیان اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: ساز و کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

۲۴۰ هزار ردیف استخدامی معلمان در دولت سیزدهم

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند، در ۲ سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

طریفی حسینی ادامه داد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

وی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز توضیح داد: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد

به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیاد‌های جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.

طریفی حسینی ادامه داد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلز متناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

وی در پاسخ به پرسشی درباره دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی و اینکه آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟! گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند، چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشور‌ها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشور‌ها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشور‌های مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی بیان کرد: روند افت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است، گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزئی از سواد است، اما دنیای امروز بر مهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزء کشور‌های پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد، چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استاندارد‌های آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشور‌ها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشور‌های اسکاندیناوی است.

انتهای پیام/